ტრენინგის მეექვსე დღე

მეექვსე დღეს განვიხილეთ შემდეგი საკითხები:
მოსწავლეთა ნაშრომების ნიმუშების შედგენა.
პრეზენტაციის შევსება მოსწავლის როლში.
ელექტრონულ ფორთფოლიოს გაკეთებასთან დაკავშირებული დეტალები და ა.შ.

დღევანდელი დღე შრომატევადი და ინფორმაციიული იყო.დიდი მადლობა ჩვენს ტრენერს ასეთი ყურადღებიანი და დაუღლელი მუშაობისთვის.

ტრენინგის მეხუთე დღე

მეხუთე დღეს განვიხილეტ პრეზენტაციების დაპროექტება-აწყობასთან დაკავშირებული დეტალები.გაგვიჩნდა ბევრი კითხვა რაზედაც ამომწურავი პასუხი მივიღეთ ბატონი გიორგისგან,ვფიქრობ ეს ცოდნა პრაქტიკაში აქტიურად გამოყენებადი იქნება.

დოკუმენტური ფილმი სტიქია / dokumenturi filmi stiqia 13.06.2015

პროექტის პრეზენტაცია

ტრენინგის მეოთხე დღე

ტრენინგის მეოთხე დღეს ჩვენ შევისწავლეთ ახალი მასალა:

• მოსწავლეთა დაწყვილების ახალი მეთოდის გაცნობა.
• მოსწავლეთა საჭიროების დადგენის მეთოდები და მათზე მუშაობა .
• პროექტის პრეზენტაციის შაბლონის შევსება.

მეოთხე  დღე ცოტა დამღლელი ,მაგრამ ძალიან შინაარსიანი და ბევრის მომცემი იყო.

1.პროექტის სახელწოდება:	ბუნების მშვენება– მუხა
2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1–2 წინადადებით	პროექტის მიზანია წარმოვაჩინოთ ბუნების ულამაზესი ქმნილების მუხის ღირებულება ადამიანის ყოველდღიურ ყოფა–ცხოვრებაში და აღნიშულლი მცენარის მოვლა და დაცვა.
3.პროექტის აქტუალობა:	პროექტი აქტუალურია იმის გამო,რომ მუხის ხშირმა გამოყენებამ ეს ჯიში გადაშენების ზღვერზე მიიყვანა.
4.პროექტის მიზანი:	ჩემი მიზანიამოსწავლეებს მივაწოდო ინფორმაცია აღნიშნული ჯიშის ხისადმი.მისი გამოყენების და სარგებლიანობის შესახებ.მოსწავლეებს გაუჩნდებათ ინტერესი იმისა, რომ გადაშენებისგან დაიცვან ესეოდენ სასარგებლო მცენარე.
5.მონაწილეთა ასაკი:	10–18წლამდე
6.ვადები /ხანგრძლივობა:	3თვე
7.მოსალოდნელი შედეგები? პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:	ჩემი მიზანია აღნიშნული პროექტის განხორციელებით,მოსწავლეებმა შეძლონ საკითხისადმი სწორი და კრიტიკული მიდგომა,პრობლემის გადაჭრისათვის გზების ძიება და ჩართვა აღნიშნულ პრობლემის გადაჭრისათვის.დასკვნების გაკეთება და ა.შ.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:	სხვადასხვა ენციკლოპედიები,სხვადასხვა სახის ვებ–საიტები,კომპიუტერი.
9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები):	პირველ ეტაპზე მონახაზს ვაკეთებთ.ეს იქნება ინფორმაცია გაცნობითი ხასიათის,რომელიც უკავშირდება მუხას. მეორე ეტაპზე  გავდივართ  ბუნებაში  ვაკვირდებით მუხის ხეს ესეც იქნება მასწავლებლისა და მოსწავლეებს შორის ინფორმაციის გაცვლა–გაზიარება .
10.საგნებთან/საგანობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:	აღნიშნული პროექტის განხორციელება ხელს შეუწყობს მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავებას,პრობლემათა მოსაგვარებლად გზების ძიებას,დამოუკიდებლად მუშაობას და გადაწყვეტილებების მიღებას დასკვნების ფონზე.
11.პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი):	მაწკეპლაძე ირინე
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:	matskepladzeirina@gmail.com
13.პროექტის ვებ–გვერდი/ბლოგი:	matskepladzeirina.blogspot.com